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孩子学习不主动怎么办?专家教你破解之法!

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收藏 来源:家庭医生报   日期:2017-06-01 11:04:29
  常有家长问,我的孩子学习主动性特别差,放学回家不是先写作业,而是看电视。如果不使劲催促,他能看一整天。
  这是为什么呢?如何让他们学习变得主动呢?

  第一

  孩子的主动性是一种主观动作能力,与早期训练有很大关系。从肌肉和骨骼的关系来说,肌肉无力的话,人是无法做出动作的。

  但是,有些家长没有注意孩子早期大肌肉、小肌肉的训练,例如抬头、翻身、坐、爬行、四肢运动都训练不足,对孩子活动范围限制太多,保护太多,孩子没有机会来训练他们的肌肉和动作的灵活性。

等到学习需要孩子尽快完成作业、上课注意力集中、管住自己的行动时,孩子就会出现散漫和拖沓。

  第二

  从大脑和动作的关系来说,大脑负责接受外界信息,然后整合加工,传递到各部门,指挥四肢行动,这个过程需要早期反复训练才能形成灵活迅速的反应链。

  而看电视、看书、听音乐、玩电脑、绘画、弹琴等室内活动都不是手—脑协调活动,有的缺乏逻辑思维运动,有的缺乏大肌肉的协调活动。所以,尽管有些孩子其他能力都很好,但写作业特别费劲。有的孩子阅读没有问题,就是怕写,也是这个问题。

  而像打羽毛球、游泳、登山等活动,都需要全身肌肉和大脑思维中枢、感觉器官的协调工作,和上课听讲、写作业所需要的能力是一样的。

  第三

  习惯是一种条件反射,而条件反射遵循快乐原则。如果孩子很早就体会了看电视、玩电脑特别轻松愉快,比爬山、打球还要轻松,他们会习惯于选择在家看电视也不出去玩。

  所以,家长要在早期多带孩子参加户外运动,让孩子喜欢这样的健康运动,对学习和身体都有好处。

  第四

  有些活动既有益,又不会造成依赖,例如从小让孩子干家务、生活自理、游泳、打球、爬山等,这些活动做多了就很累,不会干一天还想干,而且在运动和劳动时,大脑处于休息状态,运动累了以后会很喜欢动脑,精力也集中。

  此外,从家长的角度来说,孩子的自觉性也和家长的教育态度有很大关系。过分严厉、焦虑和限制反而容易造成孩子不听话。

文/北京协和医学院
副教授 杨霞

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